Una escultura tiene volumen, cuerpo, lo puedo recorrer.
Los chicos aprenden que los elementos cobran un significado según como lo utiicen.
Bloques de madera de diferentes formas, cajas de cartón de diferentes tamaños, lana, trapos, variedad de semillas, mucha plasticola y alambre para unir las diferentes partes.
Con la coordinación de Pedro, surgió un robot. Y con Luciana , un barco pirata.
Un trabajo en grupo donde entre todos tenían que elegir los materiales , dividirse las tareas y ponerse de acuerdo.
Un trabajo maravilloso que lo hicieron más que bien.
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